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某高校网络实训室项目
业务挑战
各个行业现在对人才的需求已经不再是简单关心网络设备的搭建，了解数据报文如何被路由、如何被交换就够了，而是面向更复杂的应用环境，对网络安全、三网合一、移动通讯、网络用户行为的控制管理、网络优化要求更多；某高校计算机科学与技术学院下属的网络工程与信息安全专业，为突出专业建设及更好的应对市场需求下的教学和科研，教学培训的内容也应与时俱进，不拘泥于基础理论的课程，面向学院更广泛的学习需求，培养跟上信息时代发展步伐的人才。
解决方案
网络实验室从逻辑上可分为实验台区域、学生机区域、教师管理区域和远程接入区等。
实验台区域：根据实验小组的划分及实验内容的不同，将不同类型的网络设备分类组成各个实验台，并且可以将不同类型的实验设备在不同实验台内进行组网部署。
学生机区域：配置独立的操作终端，通过桌面虚拟化的方式，同时利用分布式存储技术搭建统一的公共计算及存储资源池，按学号为每个学生分配专有的桌面操作系统。一方面学生可以通过操作终端进行相关实验，另一方面通过虚拟化资源池将所有学生的相关实验结果进行数据保存。
教师管理区域：实验室配置实验室管理系统，教师可以方便、快捷地完成管理工作，如管理实验设备，配置网络实验环境，管理学员的认证、授权等。
远程接入区域：教师和管理员可以通过校园网，利用VPN网关可以与网络实验室互联，满足远程进行实验管理的需求。同时，也可以满足学生在实验室之外进行实验。
客户受益
1、填补了计算机网络实验教学方面的空白，改善计算机网络实验教学的条件。
2、具备了跟踪先进网络和通信技术，开阔学生的思路和眼界，提高教学水平和教学质量。
3、打造优势学科建设基地，通过先进网络建设理念的引进、新技术的采用，提高学校的计算机、通信等信息学科的学术地位，有助于高校建设优势学科，为学院创新人才培养基地提供良好的教学与科研条件。
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